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重慶市合川區：“數字化”與教學深度融合，推進教育評價改革

2023-02-03 10:04:02 來源：壹點網

教育評價事關教育發展方向。為深入落實深化新時代教育評價改革的決策部署，重慶市合川區圍繞立德樹人根本任務，將互聯網云端的“數字化”與教育深度融合，實施“基于大數據應用的教育評價改革”項目，著力探索、建立和完善分類多元、科學有效的教育評價體系，推進新時代教育評價改革。重慶市合川區通過搭建“1平臺2系統”，即大數據精準教學云平臺和“教學全場景數字化采集系統”“大數據監測管理系統”，以大數據驅動精準教學到校、到班、到人，支撐區域教育教學管理精準化和決策科學化，促進區域教育教學方式變革及質量提升。

“三級資源鏈接”融合平臺應用，賦能教育普惠

優質教育資源是提高教育質量、實現教育公平的基礎和前提，現代信息技術的廣泛運用，將有力拓展教育資源邊界，因此教育資源的數字化建設勢在必行。重慶市合川區教委引入精準教學云平臺，組建專班精選、優創建立“行知品質課程”教學資源庫，鏈接國家中小學教育資源平臺、重慶中小學智慧教育平臺，為全區教師課前備課、課中教學、課后作業設計提供資源庫，有效助力區域基礎教育城鄉均衡、學科均衡。

為了更好地推進基于大數據應用的教育評價改革的實施，重慶市合川區教委研究制定了《合川區中小學教師基于大數據應用的教育評價改革項目精準教學云平臺管理實施細則（試行）》，督導教師使用平臺備課、上課以及作業布置，促進區域教師共研共教，使教師在資源應用、作業管理、信息化教學多方面實現專業化提升，讓更多學生有機會接受公平、有質量的教育。

“四階作業管理”精準定位學情，打造智慧課堂

如何實現作業減負不減質？重慶市合川區采用四階作業管理模式給學生作業做“健身”。學校基于精準教學云平臺貫穿“教師精選時長作業——學生紙質作答掃描——平臺數據分析反饋——個性作業靶向投放”全鏈路，使作業管理從“可視”到“可控”，切實減輕學生作業負擔，全面提高教、學、練針對性和作業管理時效性，提升全區教學品質。

目前，重慶市合川區已有130余所中小學校約3.8萬名師生參與使用。學校老師表示，應用云平臺作業管理系統，可以科學統籌布置學科作業，有效把控作業總量和時長。通過作業數據采集分析，可自動生成班級、學生的學情報告及日常錯題本，用教學數據輔助教師進行精準教學，打造高效課堂，強化教學效果。同時，在作業數據的支撐下，教師可以對學生開展分層精準教學指導，通過為學生量身定制“靶向作業”“個性化作業”，落實過程性評價與個性化教學，真正實現因材施教。

　“全體數據”強化過程評價，推動教育改革

重慶市合川區依托精準教學云平臺，構建了區域“數據駕駛艙”，利用大數據與人工智能技術賦能課堂高效教學，全面實現教育教學全場景的數據采集、數據分析、智能診斷、實時反饋。基于平臺上對各項日常教學數據的分析反饋，指導教師優化教學方式方法，讓教學模式從“憑經驗”轉變為“憑數據”，通過對學生開展精準施教，讓課堂真正成為減負提質主陣地。

借助大數據可視化分析展示平臺，可全面掌握平臺資源、平臺授課使用情況，也可從作業時段分布統計、作業用時統計、作業成績與作業用時區間分布統計、作業時間差異統計等多個維度進行大數據采集與計算分析，促進教育督導從“樣本數據”轉變為“全體數據”，切實推動“教與學、研與訓、督與導”的教育變革，為加快改進結果評價、強化過程評價、探索增值評價、健全綜合評價提供精準依據，切實提高學校、教師、學生評價數字化評價體系的精準度，為引入社會評價、家長評價等多元評價提供可能。

當前，重慶市合川區基于大數據驅動教育教學質量提升，推動教學評價體系改革初見已成效。預計2023年春期實現全區基礎教育各學段師生全覆蓋，精準教學云平臺將為13.1萬余名師生提供常態化教學應用服務。未來，合川區將繼續用數字技術賦能，將充分利用云平臺提供的數字化作業管理、過程性教學大數據采集與分析能力，優化學生評價改革、改進教師教學方法、助力家校協同育人、推動義務教育優質均衡發展。

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