《熊貓與少年》再出發(fā) 去進(jìn)行一場(chǎng)深度的非遺研學(xué)吧！

川劇變臉是如何實(shí)現(xiàn)的？

如何將簡(jiǎn)單的木片變成精美的漆器？

深受歡迎的彝繡到底難不難？

他們有話要說！

“熊貓與少年”再度出發(fā)，在研學(xué)和研旅之中，深度體驗(yàn)了四川非遺的魅力。從成都到大涼山，少年們將自己的足跡鐫刻在了四川的山山水水。全新改版升級(jí)的“熊貓與少年”再次走近非遺傳承人的身邊，用時(shí)代和國(guó)際化的眼光，換一個(gè)角度去了解四川的優(yōu)秀文化。

“熊貓與少年”提檔升級(jí) 四川非遺的一場(chǎng)深度體驗(yàn)

2021年初，一檔由四川省人民政府新聞辦公室出品、四川文化傳播有限公司承制，國(guó)內(nèi)首款以大熊貓為主題的微綜藝紀(jì)錄片《熊貓與少年》橫空出世。四川非遺、熊貓?jiān)亍⑼饧倌辏@些原本毫無交際的元素交織在了一起，碰撞出了精彩的火花。

節(jié)目使用綜藝風(fēng)格進(jìn)行錄制，以外籍少年視角，探尋四川非遺與四川大熊貓?jiān)氐目缃缛诤希ㄟ^“熊貓+國(guó)際范兒”的表達(dá)，展現(xiàn)四川非遺元素在國(guó)際化語(yǔ)境下的別樣魅力，受到了觀眾的熱烈追捧。《熊貓與少年》第二季也緊隨其后，強(qiáng)勢(shì)回歸，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)熊貓?jiān)氐?ldquo;非遺新生”，讓大家一起看熊貓故鄉(xiāng)的人，看熊貓故鄉(xiāng)的文化。

今年的《熊貓與少年》則在延續(xù)了前兩季風(fēng)格的同時(shí)，進(jìn)行了全新的提檔升級(jí)，推出了“熊貓與少年”主題研學(xué)、研旅活動(dòng)。邀請(qǐng)了在川的外籍少年、在川的在職青年等群體，深入四川的文化城市、文化村落，探尋四川多元文化的魅力，提高主動(dòng)意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)文化認(rèn)同感和創(chuàng)新傳播，實(shí)現(xiàn)四川文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展以及更豐富多元的國(guó)際性表達(dá)。通過對(duì)四川非遺進(jìn)行深度體驗(yàn)，加深對(duì)中國(guó)文化的理解與熱愛。

做漆器學(xué)川劇 少年感嘆：“這不是一般人學(xué)得來的”

變臉、噴火、滾燈……川劇是四川非遺文化中極具辨識(shí)度的一種，也是少年們研學(xué)的第一個(gè)項(xiàng)目。特別是川劇變臉，讓參與活動(dòng)的少年們目不暇接。

從小就在中國(guó)和日本都有過學(xué)習(xí)經(jīng)歷的順一此前對(duì)于川劇的了解不多，但是由于他愛好魔術(shù)，因此對(duì)于川劇變臉一直很感興趣。“川劇里面的四川話讓我很有親切感，我也是看得非常樂呵。體驗(yàn)的時(shí)候我化了川劇角色里的妝，這是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。”

來自印尼的Cindy告訴記者，自己在印尼學(xué)中文的時(shí)候就對(duì)中國(guó)文化很感興趣。來到成都之后，有朋友推薦了“熊貓與少年”的活動(dòng)，她便立刻報(bào)名參加。“我對(duì)于這次活動(dòng)印象最深刻的是體驗(yàn)川劇的那一天，老師教我唱了一句戲，雖然我發(fā)揮得不好但是真的感到自豪和榮幸。另外，我最喜歡的部分就是變臉部分，因?yàn)槲姨貏e好奇，雖然沒有找到變臉秘訣但是我特別高興可以現(xiàn)場(chǎng)感受到變臉的表演。我也覺得變臉的表演特別的酷。”

實(shí)際上，Cindy不僅參加了川劇的體驗(yàn)活動(dòng)，還參與了漆器制作的活動(dòng)。在漆器大師的帶領(lǐng)之下，少年們學(xué)習(xí)了如何制作漆器：“通過這兩天的活動(dòng)，我覺得，這些非遺能一直傳承到現(xiàn)在，真的讓人感到難以置信。而且這不是一般人能夠?qū)W得來的，尤其是漆器，老師們都需要非常耐心和仔細(xì)才能完成一個(gè)作品。”

做彝繡看表演 少年們要將四川非遺帶回家鄉(xiāng)

彝繡，即彝族刺繡，是彝族最具代表性的文化表述和載體，也是中國(guó)傳統(tǒng)民族民間工藝的重要組成部分。一直以來，彝族文化一直深藏在大涼山之中，很難被外界知曉。而這一次，少年們翻山越嶺，深入彝族文化的核心區(qū)，體驗(yàn)了彝族文化，學(xué)習(xí)了彝繡藝術(shù)。

來自澳大利亞的Erandi和來自斯里蘭卡的Farhath在老師的帶領(lǐng)下，用彝繡制作了筆袋，她們倆不約而同地提到要將這個(gè)筆袋送給自己的妹妹，將四川文化帶回自己的家鄉(xiāng)，讓更多人知道。

Erandi說道：“這真是一次神奇的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多關(guān)于彝族歷史和文化的知識(shí)，而且是通過有趣和令人愉快的方式學(xué)習(xí)到的。”而Farhath則對(duì)彝族人的火把表壓印象深刻：“火把表演既驚險(xiǎn)又刺激。我很喜歡和新認(rèn)識(shí)的朋友們與當(dāng)?shù)厝艘黄饑鸲烟琛２粌H如此，我還學(xué)到了關(guān)于彝族人民的文化、食物以及非物質(zhì)遺產(chǎn)的知識(shí)，讓我體會(huì)到少數(shù)民族給中國(guó)帶來的多樣性。”

來自摩洛哥的Soraya則做了一個(gè)最好的總結(jié)：“實(shí)際上，我之所以選擇來中國(guó)上學(xué)，就是因?yàn)樵诤苄〉臅r(shí)候，就被中國(guó)的文化所震撼。中國(guó)文化的豐富性以及深遠(yuǎn)性，散發(fā)著無窮的魅力……”

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